رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش، گفت: آموزش درس زبان در برنامه درسی ۲ ساعت آمده و تشکیل کلاس های ۷۰ دقیقه ای در برخی مدارس تخلف است.
بر خط رسانه ها
حجت الاسلام محمدیان، با بیان این که تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش نیاز به تغییر و تحول جدی دارد، گفت: تحولی مطلوب است که جهت آن تکاملی باشد و مبنا براین این کمال نظریه های اسلامی و مبتنی و هویت اسلامی است.
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش از مجلس شورای اسلامی درخواست کرد تا در بودجه سال 94 و برنامه ششم توسعه، ضمن توجه به نظام معیشتی معلمان با تصویب قوانین لازم، منزلت اجتماعی و مرجعیت علمی فرهنگیان را تقویت کند.
در آستانه روز درختکاری، نهالهای «دانش و آموزش» و «تاریخ و فرهنگ» به عنوان نماد همکاری آموزش و پرورش و میراث فرهنگی در بازسازی دارالفنون کاشته شد.
پانزدهمین جلسه هیات امناء سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، با حضوردکتر علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش بعد از ظهر امروز در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار گردید.
در نشست مشترک معاون وزیر ورئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با مدیران کل سازمان میراث فرهنگی و اداره کل نوسازی تهران، طرفین بر تسریع در مرمت دارالفنون تاکید کردند.
به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، دکتر محی الدین بهرام محمدیان طی پیامی از اقدام ارزشمند معاونت فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش تقدیر و تشکر نمود .
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از پیش بینی 100 ساعت فوق برنامه در برنامه درسی ملی خبر داد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به ضرورت تشکیل مدرسهای به نام مدارس اولیا، گفت: کتاب کمک آموزشی که به نوعی تنبلی ذهنی و عقبافتادگی فکری ایجاد میکند خیانت و به نوعی جنایت فکری است.
داعش دشمن دین و تمدن است. رفتارهای این فرقه نه با آموزه های دینی سازگار است و نه با سابقه و دستاوردهای تمدن بشری هم خوانی دارد.
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش گفت: عدم تناسب جنسیت معلمان با دانشآموزان به ویژه در دوره ابتدایی، نگرانی تربیت به رنگ صورتی را در بین نسل آینده افزایش داده است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی ضمن اعلام اینکه به دنبال ارائه آموزشهای کلاسی در محیط فناوری و فضای مجازی هستیم اظهار کرد: هر کلاس درسی که آموزشهایش مبتنی بر رایانه میشود معلمها را هم توانمند میکنیم.
دکتر محمدیان در گفتوگو با کارشناسان برنامهریزی درسی ضمن تأکید به توجه کامل مفاد به سند تحول و برنامه درسی ملی هشدار داد، عدم یکپارچهنگری به عناصر تربیتی و نگاه متوازن به ساحتهای آموزشی موجب رشد کاریکاتوری دانشآموزان میشود.
دکتر محمدیان: مطالعات راهبردی آیندهنگر در آموزش و پرورش و تدوین برنامههای آیندهپژوهانه میتواند دستگاه تعلیم و تربیت را در منطقۀ اسلامی بهعنوان قطب و مرجع قابل اعتماد برای الگوگیری تبدیل کند.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: بازنگری و بازتولید برنامه ها و محتوای آموزشی و پرورشی بر اساس سند تحول بنیادین برای درونی سازی، تعمیق و ترویج فرهنگ حیا، عفاف و حجاب در دستور کار است.